miércoles, 27 de mayo de 2015

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO
El proyecto que voy a analizar, es uno que realizamos durante este mes de abril, que se tituló “200 AÑOS CONTANDO CONTIGO” .
Como objetivo principal tuvo el de ahondar en la vida de San Juan Bosco (el fundador de nuestro colegio). Fue un proyecto interdisciplinar, ya que se incluyeron la mayoría de las áreas del currículum y que abarcó a todo el colegio, EI, EP y ESO.
El producto que marcó el final del proyecto fue la realización de un periódico. Donde se pusieron datos sobre el fundador en años destacados de su vida, acompañados de noticias a nivel comarcar, nacional e internacional de ese año.

PREPARACIÓN DEL PROYECTO
- Los objetivos estaban muy bien clarificados desde el principio, desde que nos lo presentaron al claustro.
- Y los contenidos estaban adaptados a cada edad, aunque todos los cursos hicieran lo mismo.
- Un fallo fue que no lo incluímos en la programación desde principio de curso, por lo que no cuadraban bien los objetivos/estándares y contenidos del proyecto y las unidades didácticas.
- El producto final estuvo muy claro: el periódico
- Con el proyecto se desarrollaron competencias básicas que de otra manera habría sido difícil trabajar.


ANÁLISIS DEL PROYECTO
- Al ser un proyecto de centro, al plantearlo no se tuvieron muy en cuenta los conocimientos previos, pero que cada profesor/a adaptó a su nivel.
- Yo sí tenía claros los objetivos del proyecto, aunque a mis alumnos/as no se los expliqué.
- La secuencia temporal fue muy clara y realista, uno de los puntos fuertes de la planificación.
- En cuanto a la recogida de información, de noticias de cada año, la verdad que las familias no colaboraron bien, los niños traían folios impresos, pero no sabían qué era lo que era.
- En clase, para escoger las noticias, pasarlas a limpio, elegir el diseño, se usó el trabajo por equipos, cooperativo, por lo que todos los niños se implicaron.


REVISIÓN Y EVALUACIÓN
- No hubo evaluación ni autoevaluación por parte de los niños.
- Ni evaluación de la consecución de los objetivos.
- Solo hubo evaluación del desarrollo, con los profesores de Primaria, pero de manera superflua.



* parte de las páginas que nos tocó hacer a mi clase.

CONCLUSIONES
Fue un mes duro, porque era la primera que todo el colegio se volcaba en un proyecto conjunto, y tuvo peros y errores, pero para ser la primera experiencia salió muy bien.
Los niños de mi clase, a pesar de ser de 1º de EP, les gustó mucho y se enteraron de muchas más cosas de las que yo creía inicialmente.

miércoles, 20 de mayo de 2015

Ferramenta para facer esquemas ou mapas concpetuais

text2mindmap máis fácil de usar, máis vistoso

 Gliffy, ten máis opcións

Mi visión del MOOC #ABPmooc_INTEF

En 3 imágenes....

Expectativa de: conseguir que mis niños/as vean el cole, o lo vienen a hacer aquí, como una búsqueda del tesoro con una recompensa.

Expectativa/Inquietud de: que se les vayan llenando las cabecitas con cosas que les sirvan para algo.

 Inquietud de: que mi clase sea un caos...son niños de 6 años.


UN POQUITO DE MI

Voy directa al grano...

3 detalles sobre mí
  • Soy tutora de primero de primaria y profe de Inglés en primero y segundo y es mi segundo año trabajando en el cole.
  • Soy desde hace un montón de años voluntaria de tiempo libre con niños y adolescentes.
  • Soy una persona muy esquemática me cuesta redactar grandes párrafos, prefiero los guiones.

2 de mis actividades favoritas
  • Escuchar música en directo: ir de festivales/conciertos
  • Dormir la siesta

1 deseo que me gustaría ver cumplido con el curso
  • Que algo (cuánto más mejor) de lo que aprenda en este curso lo llegue a utilizar en mi clase.

1 proyecto memorable
  • Este año en el colegio hicimos un proyecto vertical desde 3 años de infantil a 4º de ESO con un producto final, que fue un periódico, con los acontecimientos más importantes de los últimos 200 años, en Galicia, España y el Mundo. Para todo el follón que supuso los niños se metieron mucho y aprendieron.